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    畢節梁才文化藝術培訓學校

    發布時間:2019-04-03 來源:畢節梁才學校 閱讀次數:

    貴州省畢節梁才文化藝術培訓學校,是畢節市民辦學校的龍頭畢節梁才學校旗下的分支教育,是經市教育局審批的合法而正規的高起點高標準民辦輔教類學校,現已發展成為純正的專業文化藝術類培訓學校。創辦年來,嚴謹科學的管理,一流的敬業精神,培訓科目在家長和學生中樹立了良好的口碑,成為當地行業品牌。

    一、組織機構:

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    趙琴(校長):負責校內外培訓學校全面工作

    李建玉(職員):負責校內外培訓校財務工作

    譚友丹(職員):負責校內藝體培訓所有工作

    余培斌(職員):負責校內藝體培訓的教學督查工作

    古芮(職員):負責校外培訓(小學)教務工作

    李霜(職員):負責校外培訓學校招生工作

    徐蘭(職員):負責校外培訓(初中)教務工作

    二、工作原則:

    1.培訓學校領導在執行學校統籌決定或日常工作中,要認真履行各自的職責,工作不越權、不推倭,敢于負責,團結協作,廉潔奉公。

    2.堅持調查研究制度。培訓學校領導要不斷改進工作作風,以“六個更”要求擺脫繁瑣事務,注意深入基層,加強調查研究,了解情況,指導工作。在對某項工作作出重大決策前,必須深入調查研究,充分聽取職能部門、培訓教師及群眾意見,做到決策的民主化。

    3.高效、公平、樂群、求是的原則。提倡少說空話,多辦實事的作風,密切聯系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次,現場幫助解決實際問題。

    4.講學習,堅持聽課制度。要全面了解和掌握培訓學校的教育教學情況和師生員工的思想動態,為進一步改進學校工作提供依據。

    5.從管理到服務的轉變的原則。培訓學校領導堅持接待家長和群眾來訪,重視他們提出的意見和建議,認真答復他們提出的問題,幫助排除他們思想中的障礙。對于他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理,暫不能解決的要向群眾解釋清楚。

    6.學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作,充分發揮他們聯系廣大師生的橋梁和紐帶作用。?

    7.培訓學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關系,把主要精力放在學校的管理工作上。對主管的工作,結合學校實際提出管理制度,制定考核細則。

    8.培訓學校中層干部之間講團結、樹正氣,形成團結協作、相互補臺的良好風氣。不搞小團體,不詆毀他人,不打擊報復。虛心聽取群眾的建議和意見,避免工作方法簡單、工作態度生硬,建立積極健康的干群關系。??

    9.以梁才校園文化和研究名校為指引,加強自身修養,在培訓學校中不斷修煉忠誠、奉獻、創新、公正、合作、坦蕩、激情等工作品質,自覺樹立角色意識、創新意識、服務意識、全局意識和發展意識。

     




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